SOMMARIO
 i° Esordio.
 2° Folklore e riforma « Gentile ».
 3° Folklore nella scuola.
 4° Ripartizione del folklore :
        a) Inconsistenza delle ripartizioni proposte ; 6) Nostra ripartizione (scienza, arte, letteratura, morale) ; c) Obbiezioni inconsistenti.
 5° Comprensione del folklore : 1’ antico e il nuovo, il bello e il brutto.
 6° Divenire e disvariare del folklore.
 7° Definizione del folklore.
 8° Il vocabolo < folklore ».
 9° Utilità dello studio del folklore :
       a) Il folklore e le altre discipline ; b) Funzione del folklore nell’ insegnamento ; c) Il folklore, la letteratura e l’arte ; d) Il folklore e la critica (letteraria e artistica) ; e) Il folklore e la storia ; f) Il folklore e la vita. io0 Folklore e nazionalità, li* Nuove mete del folklore.
 12° Conclusione.
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